一、課程基本資訊

1. 課程名稱：簡單生活旅遊日文：五十音入門 

 2. 課程程度：完全不會五十音的初學者 

 3. 本堂主題：學習あ行假名。 

 4. 上課時間：3/12。 

 5. 學生年紀：60~80歲。
 6. 準備教具： 紙盤製作的繩子筆，以及書寫用白板，使用白板和白板筆可以重複書寫，節省紙張不要浪費。

二、本堂課學習目標

1. 這堂課希望學生能夠： 熟悉班上的同學（破冰）。 

 2. 練習五十音的基礎筆畫書寫。 

 3. 透過活動加深記憶。

三、課堂活動設計

今天課堂進行的小活動： 

 活動名稱：四人合作書寫大賽 

 活動方式： 25人的班級，5人一組。 

 4人手握紙盤製作的繩子筆合作書寫老師指定的假名。 

 先書寫完的組別獲勝。 

 （自製教具：紙盤製作的繩子筆，以及書寫用白板，使用白板和白板筆可以重複書寫，節省紙張不要浪費）

四、學生反應與課堂觀察

1. 透過此活動，原本彼此不熟悉的學員間產生聯繫感。 

 2. 更加熟知假名的書寫筆畫。 

 3. 活動進行時氣氛變得熱絡、活潑。

五、教學小技巧

1. 以遊戲方式練習假名筆畫，取代傳統重複書寫的方式。

2.  學員較不容易感到枯燥，也降低書寫時的挫折感。 

 3. 會有部分長者在使用紙盤製作的繩子筆時會覺得困難，或是因為個性本身比較害羞而不敢進行此活動。

這時候就不勉強長輩朋友進行，改讓他們在座位上自己書寫練習日文假名，或是幫忙擔任活動觀察員的腳色。

六、老師的小心得

之前觀察到班級經營有一項很重要，學員之間的感情良好，更能讓學員一起共同報名下期的課程。

外加語文課程如果採取以往死板的板書式教學法，會讓學員挫折感多，適當的趣味活動會讓學員更有動力學習。 

 另外，此項教案每個年齡層的學員都很適合，尤其是長輩朋友可以透過手腦並用達到身心健康、延緩老化的作用。

七、下次課程調整

1. 原本一次只書寫一個假名，可以增加到一次兩個。 

2.  單字學習此教案可再使用。 

3.  增加書寫假名外的東西，刺激學員反應力。

八、課堂小照片

九、教具製作方式

1. 準備紙盤（蛋糕盤），如果沒有用厚紙裁切成直徑14.5cm的圓。

2. 紙盤兩個疊在一起加強厚度，釘書機固定四個地方。

3. 圓的邊打四個洞。

4. 繩子穿過盤子。

5. 測量白板筆的直徑，盤子中間打洞穿過。

6. 如果洞太大，筆過鬆會搖晃，可以在盤子前後貼紙膠帶後，重新開洞固定。

十、課程資訊

如果你也想用輕鬆的方式學習日文，歡迎參加我的日文課程。

 若你也是語文教師，歡迎持續關注我的網站，我會不定期分享日文教學活動、教案設計與教學心得。

未來也會整理部分教學活動與教案，提供給需要的老師參考喔！